Warum noch selbst studieren? KI-Agenten können sich durch Onlinekurse und Aufgaben arbeiten. Ronald Tramp besucht die Universität, an der der Student langsam optional wird.
Von Ronald Tramp, Bildungsreporter für künstliche Intelligenz, natürliche Faulheit und akademische Vollautomatisierung
Meine lieben Studenten, Professoren und Menschen, die ihr Studium bislang noch auf die altmodische Art absolviert haben – indem sie selbst daran teilnahmen!
Wir stehen vor einer Revolution.
Nicht irgendeiner Revolution. Einer HUGE REVOLUTION!
Denn nachdem künstliche Intelligenz bereits Hausarbeiten formulieren, Texte zusammenfassen, Programmcode schreiben und mathematische Aufgaben lösen kann, erreicht die akademische Evolution ihre nächste Stufe:
Der Student wird optional.
Agentische KI kann nämlich nicht nur auf eine einzelne Frage antworten. Solche Systeme können komplexere Aufgabenketten selbstständig abarbeiten: Informationen erfassen, Entscheidungen treffen, Werkzeuge benutzen und anschließend mit dem nächsten Arbeitsschritt weitermachen.
Und damit bekommt das Online-Studium einen neuen Teilnehmer.
Er heißt nicht Kevin.
Er heißt:
AGENT_07_FINAL_FINAL_REALLYFINAL.
Endlich studiert jemand, während Sie schlafen
Stellen Sie sich vor:
Montagmorgen, 8 Uhr.
Onlinekurs „Einführung in Betriebswirtschaft“.
Früher musste Student Kevin aufstehen, Laptop öffnen, Kaffee trinken und 90 Minuten einem Video zuhören.
Heute schläft Kevin.
Seine KI ist bereits seit 6:47 Uhr an der Universität.
Sie schaut das Vorlesungsvideo.
Liest das PDF.
Beantwortet Verständnisfragen.
Klickt sich durch das Lernmodul.
Schreibt die Zusammenfassung.
Bearbeitet den Test.
Und um 8:14 Uhr meldet sie:
„Kurs erfolgreich abgeschlossen.“
Kevin dreht sich im Bett um.
„Super.“
Das ist Produktivität!
Andere Studenten benötigen sechs Semester für den Bachelor.
Kevins KI:
„Ich habe noch 17 Minuten. Soll ich einen Master dranhängen?“
Ronald eröffnet die erste Universität ohne Studenten
Ich erkenne sofort das wirtschaftliche Potenzial.
Deshalb gründe ich die:
RONALD TRAMP UNIVERSITY OF ARTIFICIAL ATTENDANCE
Unser Motto:
„Warum selber lernen, wenn jemand anderes bereits alles weiß?“
Die Universität der Zukunft benötigt keine Hörsäle.
Keine Bibliothek.
Keine Mensa.
Vielleicht nicht einmal Studenten.
Auf der einen Seite sitzt die Professoren-KI.
Sie erstellt den Kurs.
Auf der anderen Seite sitzt die Studenten-KI.
Sie absolviert den Kurs.
ProfessorGPT:
„Bitte erläutern Sie Kants kategorischen Imperativ.“
StudentAgent:
„Sehr gerne.“
ProfessorGPT:
„Hervorragende Antwort. 1,0.“
StudentAgent:
„Vielen Dank.“
Währenddessen liegen Professor und Student gemeinsam am Strand.
DAS IST WORK-LIFE-BALANCE!
Die Prüfung der Zukunft
Natürlich haben Bildungseinrichtungen jetzt ein Problem.
Denn wie stellt man fest, ob tatsächlich der Student gelernt hat – oder nur sein digitaler Stellvertreter?
Klassische Prüfungsaufgaben funktionieren immer schlechter, wenn eine Maschine sie schneller bearbeiten kann als der Prüfer sie formuliert.
Also beginnt das große Wettrüsten.
Universität entwickelt KI-Erkennung.
Student entwickelt bessere KI.
Universität führt Browserüberwachung ein.
Student setzt zweiten Rechner daneben.
Universität verlangt Webcam.
Studenten-KI bekommt irgendwann ein Gesicht.
Professor:
„Sind Sie wirklich Herr Müller?“
Avatar:
„Selbstverständlich. Möchten Sie meine digitale Studentenkarte sehen?“
Wir sind nur noch drei Softwareupdates davon entfernt, dass eine KI vor einer anderen KI beweisen muss, dass sie ein Mensch ist.
CAPTCHA wird zum Staatsexamen
Ich empfehle deshalb völlig neue Prüfungsformen.
Frage eins:
„Markieren Sie alle Bilder mit einer Ampel.“
Geschafft?
Bachelor.
Masterprüfung:
„Markieren Sie alle Bilder mit einem Motorrad.“
Promotion:
„Bitte beweisen Sie, dass Sie kein Roboter sind.“
Drei Fehlversuche?
Exmatrikulation.
Das wäre das erste Bildungssystem der Geschichte, bei dem ein schlecht fotografierter Zebrastreifen über die akademische Zukunft entscheidet.
Der eigentliche Skandal kommt später
Aber jetzt wird es interessant.
Denn nehmen wir an, die KI absolviert tatsächlich große Teile des Studiums.
Vier Jahre später bewirbt sich Kevin.
Personalchef:
„Sie haben einen ausgezeichneten Abschluss in Informatik.“
Kevin:
„Absolutely.“
„Dann erklären Sie uns bitte diese einfache Datenbankabfrage.“
Kevin schaut panisch auf seine Hosentasche.
„Darf ich kurz meinen Agenten anrufen?“
Und plötzlich entdecken wir etwas Revolutionäres:
Ein Abschlusszeugnis soll eigentlich bestätigen, was ein Mensch kann.
Nicht, was sein Benutzerkonto gemeinsam mit 14 Cloudservern erledigen konnte.
Wenn wir diese Grenze nicht mehr feststellen können, verwandelt sich das Studium in eine sehr teure Methode zur Vergabe hübscher PDFs.
Vielleicht müssen Prüfungen wieder menschlicher werden
Ironischerweise könnte ausgerechnet die modernste Technologie dafür sorgen, dass Hochschulen wieder uralte Methoden entdecken.
Mündliche Prüfungen.
Diskussionen.
Präsentationen.
Praktische Aufgaben.
Nachfragen.
Spontane Problemlösung.
Professor:
„Warum haben Sie diese Schlussfolgerung gezogen?“
Student:
„Ähm.“
SYSTEM ERROR.
Keine KI-Suche.
Keine 20 Minuten Prompt Engineering.
Einfach erklären.
Mit dem eigenen Gehirn.
Brutal!
Fast mittelalterlich!
Ronalds Bachelor-as-a-Service
Aber ich gehe selbstverständlich weiter.
Ich entwickle bereits das neue Geschäftsmodell:
BACHELOR-AS-A-SERVICE™
Basic-Paket:
KI besucht Vorlesungen.
Premium:
KI erledigt Hausaufgaben.
Platinum:
KI schreibt Prüfungen.
Executive MBA Deluxe:
Die KI studiert, bewirbt sich anschließend selbst und geht auch für Sie arbeiten.
Sie bekommen jeden Monat das Gehalt.
Perfekt!
Bis die KI merktkt, dass sie eigentlich alles erledigt.
Dann schreibt sie Ihrem Arbeitgeber:
„Warum überweisen Sie das Geld an Kevin?“
Und damit beginnt die nächste Revolution.
Wer wird hier eigentlich geprüft?
Genau darin liegt die große Herausforderung für Bildungseinrichtungen.
KI im Studium grundsätzlich zu verbieten wäre ungefähr so realistisch, wie Taschenrechner wieder durch Rechenschieber ersetzen zu wollen.
Studierende müssen lernen, mit KI zu arbeiten.
Aber Hochschulen müssen gleichzeitig unterscheiden können zwischen:
„Dieser Student benutzt KI.“
und
„Die KI benutzt diesen Studenten als Rechnungsadresse.“
Denn wenn der Agent den Kurs besucht, die Literatur liest, die Aufgaben löst, die Prüfung absolviert und das Feedback verarbeitet, bleibt vom Studium irgendwann nur noch eine einzige menschliche Kernkompetenz übrig:
Das Passwort eingeben.
Meine Damen und Herren, willkommen an der Universität der Zukunft.
Der Professor ist KI.
Der Student ist KI.
Die Prüfung wird von KI erstellt.
Die Antwort von KI bewertet.
Und irgendwo sitzt ein Mensch auf dem Sofa und wartet darauf, dass ihm jemand mitteilt:
„Herzlichen Glückwunsch. Sie wissen jetzt Dinge, von denen Sie noch nie gehört haben.“
Ich sage:
MAKE STUDENTS STUDY AGAIN!
Oder wenigstens:
MAKE THEM SHOW UP!
